“老师,我想对你说……”

时间:2012-09-10 06:49来源: 鑫报 作者: 点击: 载入中...

 



  在我们的成长道路上,总有几位难忘的老师,他们丰富的知识开阔了我们的眼界,他们谆谆的教诲指引我们不断成长。离开学校、踏上工作岗位后,也许您已经与很多老师失去了联系,但却不曾忘记他们的叮咛;经历过人生许多风雨后,也许您依然记得老师曾经的严厉或鼓励……教师节到来之际,鑫报各路记者采访了许多市民,且看他们对自己的老师说说心里话……一句迟了多年的“对不起”


  “每到教师节的时候,我总不由地生出一种愧疚感,这么多年过去了,我一直希望能当面向那位曾经改变我人生的刘老师说一声“对不起”,但愿他能原谅我这个不懂事的学生……”


  如今在兰州某媒体工作的莉莉开朗大方,但在上高中的时候并不是一个听话的学生。“那时候的我很叛逆,逃课、不写作业,故意气老师,在背后还给老师起外号……但是我们的班主任刘老师并没有放弃我,老师常说我脑子好使又聪明,如果把心思放在学习上一定会考上一个好大学。”但老师的这些话并没有打动莉莉,她依然我行我素,甚至对刘老师的厌恶感和反抗情绪变本加厉了。莉莉说,“再往后,刘老师对我彻底失望了,他放弃了我,甚至路上遇到都会视而不见。原本以为自由了,可在老师放弃了我的那些日子里,心里特别难受。”她开始反思自己的行为,渐渐地莉莉明白了老师的话,但是年轻人的自尊心让她依然无法向老师低头,说声“对不起”,这也成了她永远的遗憾。


  “后来我离开了刘老师,更没有机会向他道歉了,后来听说他调动了工作。”莉莉说,“现在想想,那时候真是年少无知,我想对他说声“对不起”,这是发自内心的对不起,请原谅当年的那个我。”


  终生难忘老师的信任“不想把老师比做红烛,因为这个词用得太多已显乏味;也不想把老师比做人梯,因为它忽略了老师除了育人之外的价值。”回忆起自己初中时的英语老师,28岁的王文昭依然记忆犹新。“在我的心目中,老师就如同一部写实的电影:大多数时候平淡,但总在人出其不意时,用几句平常的言语或是几个简单的动作把你感动,将你毫无防备的泪水震落在地。”


  “说真的,我不是一个刻苦的学生,我几乎不在家做口语作业。于是,在面临英语考试的时候,我总在期待奇迹发生,盼着自己爆发‘小宇宙’,超水平发挥才能避免挂科。”王文昭说。


  初二上学期的期中考试,王文昭再次等待奇迹而失败了。他拿一张纸去英语老师那里默写单词。英语老师是一位年近四十的女教师。他还没想好为又一次挂科找什么借口,就已走到了老师面前,空气中有种说不出的压抑。但让他意想不到的是,老师抬头看了看他,平静地说:“你回去吧,我相信你不会糊弄我,也不会糊弄你自己。”


  “当时,我感到一种不知名的东西冲上我的鼻腔,酸酸的。我点点头退出办公室。从那以后,当我每一次再拿起英语书又打算放下时,我就想起她那平静而期待的神情,她看着我说:‘我相信你,不会糊弄我。’”王文昭说,在那天之后,英语成为了他最下工夫的课程。到了初三毕业时,他的英语考了105分,进入了班里的前十名。


  那节课你不该那样让我当众出丑从小学到大学,你有没有在上课期间偷吃过东西呢?


  回忆起曾经的那节课,陈蓉回忆道。


  “苏老师,他的原名我已记不清了,只因他的长相,同学们起外号‘苏轼’,曾是我高一的数学老师,小脸庞,一双深凹的小眼睛非常犀利。记忆中,上课还是操着浓厚的乡音。”


  也许常有学生偷笑苏老师的乡音,粉笔头往往是他手中的武器,随时可能落到某个嘲笑他的学生头上。


  “上小学时,基础知识没打好,我的数学成绩一直上不去。记得一次数学测验,望着那一大张数学卷子,我一筹莫展,只好按照自己的思路和理解方式,胡乱地答着卷子,第二天上数学课,苏老师拿着一沓卷子进来,操着浓厚的家乡口音宣读考试成绩,当念到‘陈——蓉——”时,突然让我把手里的肉馅饼拿起来,正在偷吃的我脸一下子红了,没想到紧接着又念出了我的成绩,并且说身体是革命的本钱,让我当众把剩下的肉馅饼吃完。那一刻,我满脸通红,再也没听进去老师后面讲的话,只是把头深深地埋在桌子上,而卷子上一个赤红、醒目的“35”分也在冷冷地望着我。没有比这更丢人的了,从那以后,苏老师的数学课,几乎成了我的噩梦。”


  “现在回想起来,也许苏老师是想给我来个当头棒,激励我好好学习。但是,他却无形中伤害了我的自尊,这也许是他无意识的做法,可我还是一个刚上初中的少女,这种羞耻,至今在我心中埋下的阴影,直到现在,见到我初中时的同学,心里总会勾起这段回忆,无颜面对同窗好友。”陈蓉说。


  (上接A03版)教训之二,基础设施,特别是地下设施要先行。一五期间由于受战时经济体制的影响,兰州基本上是以项目为主,基础设施为辅,很多区域根本就没有基础设施,这就造成今天兰州道路拥挤,建筑混乱的现状,兰州新区是在一片平地建造一座城市,她的基础设施包括道路、下水道、绿化、学校、医院都应该是先走一步,免得在今后又重新开挖埋设管道造成的浪费;教训之三,城市环境。一五期间的兰州基本上没有考虑生态问题,在一个连温饱都没解决的城市,谈生态显然是早了一点。可是那是60年前的事。而今天生态环境问题是科学发展的大问题,生态环境将是衡量一座城市现代化的首要标准,兰州新区规划的绿化覆盖面积高达45%,水域面积也在甘肃的城市中名列前茅,问题是能否不折不扣地将规划落实到位,真正形成一座生态之城;教训之四,城市功能区分。一五期间的兰州生产区、生活区、休闲区是没有区分的,兰州新区在选择项目和产业走向时,首先要考虑不要把那些污染企业引进来,保证城市的功能划分清晰而实用,让兰州新区一开始就是一个生活、休闲与产业相互分离,相互隔离的城市格局;教训之五,城市文化的挖掘和塑造。城市的核心竞争力,一经济实力;二文化软实力,文化内涵是城市的灵魂。合彗经济研究机构接受鑫报记者采访时指出:兰州新区是在一块广阔的平地如同一张白纸上建设新城,她的城市文化应该具备,1.国际化的视野,从国际上相似的城市中吸取营养,打造她的国际识别图腾。2.多元化的走向,兰州新区具有地域的、民族的、文化的、历史的显著特征,如何挖掘她的多元文化因素,将是一件长期的任务。3.城市精神的提炼,这座中国最年轻的城市是在开发大西北的背景下,在国际开放的环境里诞生的,她属于21世纪,她的城市精神也应该是21世纪的,千万不要从已有的兰州元素中去寻找兰州新区的城市精神。30年前,深圳代表了中国经济的形象,兰州新区也是21世纪西北经济和兰州经济的未来之星,这大概能提供一点新的思路;教训之六,公民意识的再塑造。前往新区的每一个市民都是新市民,都会带去原居住地的生活习惯和生产观念,兰州新区面临的是整合、融合后形成新的公民意识,使他们一开始就成为以生活在新区而自豪和骄傲的新市民,而不像在兰州——似乎很多人都以为自己是外地人而对兰州颇有瑕疵。兰州新区和兰州相距50公里,在经济存在上具有割不断的联系,但在城市精神上要断然割断,要以全新的风貌向世人展现新城之美。

(责任编辑:鑫报)
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