大西北网讯  “为了参加此次活动，我们准备了很长时间，班里同学一起努力，终于有了今天这样在成果……”11月10日，兰州市滨河小学热闹异常，头顶白纱巾的杨荣诚一身西域装束，说起此次科技节的前期准备工作，很是感慨：“不仅让我们掌握了课本以外的知识，更让我们感受到了来自集体的力量。”

　　

　　当日， 以“走进一带一路”为主题的滨河小学第四届科技节开幕。谷物、香料、小米、夜光杯、丝绸、茶叶……走进滨河小学，映入眼帘的是古老的丝绸之路，一位来自中亚的商人正在向过往行人兜售商品，驼铃阵阵，商旅前行，从盛世长安到神秘西域，从古代到现代，真实的情景再现，让现场观者再次感受到了这条黄金之路的神奇与伟大。

　　

　　“继往 开来”，将爱国教育与科普教育有机结合的滨河小学科技节活动旨在落实习总书记提出的“一带一路”国家方针政策，是与兰州市教育局启动的“情境教育”以及该校的科技特色相结合举办的一次体验活动。主要包括三项的内容：以“一带一路”为主线，让学生了解丝绸之路在古今中国经济政治发展中的巨大作用；通过学生手抄报、书法作品、科技小制作的制作与展示，让学生了解科学、认识科学、走进科学；参观学校科技馆及飞行模拟室，让学生感知科技不断发展的过程，认识科技对人类发展的重要意义。

　　

　　在第一项活动中，师生们把“一带一路”创设成八个单元进行场景模拟，切身体验，以古今对比的方式展现出其不同的风采。路上丝绸之路：盛世长安、悠悠驼铃、聚宝之地、橄榄风；海上丝绸之路：光明之城、南十字星、季风国度、传说之境，让学生在情境中去体验，在情境中去感受。2016年底，兰州市教育局启动“情境教育”，滨河小学是50所试点学校之一。作为一种全新的教育模式，情境教育是让孩子们进入情境，身临其境地学习，让孩子们提高学习兴趣，全面发展。

　　

　　除了参观感受之外，为了让孩子们更能真切体验丝绸之路各个站点的独特风情与魅力，校方还设置了八个体验项目:飞机装配、遗迹考古、一千零一夜拼图、名车试驾、货船装卸、香料加工、数字的起源、草原狩猎。为此还精心准备了"通关文牒"和"护照"为那些全部体验的孩子给予奖励与留念。每体验一项，都会在通关文牒上盖上相应的印章。

　　

　　领略完丝绸之路的美丽，便进入了科技体验活动。光学转盘 、风力发电、无皮鼓……走进滨河小学三楼，仿佛进入了高科技展厅 ，一个个布置于墙壁的模拟展示物，不由让人眼前一亮。“快速转动摇把，可以充分感受时光隧道的奇观。每天，同学们都会来到这里，感受高科技的奇妙。这种互动的氛围，起到了寓教于乐的作用。”滨河小学一位刘姓老师说，学生们都非常喜欢这样的布展，不仅让孩子们可以更多了解课本以外的知识，对他们有效拓展思维，充分发挥空间想象力同样意义重大。

　　

　　据悉，作为科技特色校，滨河小学拥有较多科普场所及器材，包括一座功能齐全的小型气象站,由自动站和人工站两部分组成；还拥有开展天文观测活动所需要的折射式天文望远镜六台，大型自动化反射式天文望远镜一台，天文教具若干套；拥有功能齐全的飞行模拟室、科技活动室和科普教育长廊。此外近年来国家还为开展相关科技活动提供了大量设备。安宁区首座校园科技馆坐落于该校。长期以来，该校一直坚持开展包括校园科普教育、飞行模拟、环境气象监测、科技模型制作在内的各类科普活动。为创设浓郁科学教育氛围，滨河小学着力推动科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生提高科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养，学校本着“体验  创新  成长”的主题思路。

　　

　　举办科技节，目的是让孩子们在活动中汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。注重探究，培养学生勇于创新的精神。是滨河小学对习主席“一带一路”战略方针的一次尝试性践行，也是一次对全校师生与家长们的大力宣传。不仅如此，通过这次情境模拟，场景再现，各学科融合交流，使学校的情境教育也走上了一个新的台阶。