大西北网讯 自“双减”政策落地以来，榆中柳沟店小学积极贯彻党的教育方针，采取家校联动，师生共进的形式，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，伴随着学生作业负担和校外培训负担的“双减”，逐步实现了学校专业服务能力、多样化资源供给能力的逐步“双增”。
家校协作联动双管齐下
落实“双减”政策，不仅需要学校的努力，也需要广大家长的积极支持和参与。学校通过班级微信群、致家长一封信、家长会等形式，对“双减”政策以及学校的实施情况进行全面解读。引导广大家长树立正确的教育观和成才观。家校合力，为“双减”工作的顺利推进，提供了有力的保障。
减轻学生课业负担
为将“双减”工作落到实处，真正减轻学生课业负担，学校多次召开研讨会，进一步明确了作业布置和批阅、检查的各项标准，要求教师精心设计作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。做到数量适中，质量有保证。学校建立了作业统筹公示管理制度，由班主任负责统筹本班作业总量，年级组长负责监控本年级作业总量，同时教导处负责监控全校各班作业总量。大多数学生的书面作业能够在课后服务时间完成。严格执行作业公示制度，学校定期检查各班作业，对作业量、作业批改情况进行实时跟踪，对于优秀的作业及时反馈、展评。
提高课堂教学质量
落实“双减”一定要立足课堂，守好教育教学主阵地，着力提高课堂教学效率，重构课堂教学。学校教学领导经常深入课堂，向课堂教学要质量。抓薄弱班级的教学质量，与薄弱学科教师一起分析研究提高质量的解决方法，解决教学质量不均衡问题。真正发挥师带徒作用，帮助青年教师解决对教材领悟不深，教法有困惑的现状，解决备课不充分的问题，加强教师之间的相互听课，努力提升教师业务能力，缩短班与班之间的差距，解决师资薄弱问题。
丰富课后服务内容
为促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据上级文件精神，学校积极推行义务教育课后服务“5+2”模式，根据家长自愿选择，全校课后服务参与率为90%，课后服务结束时间为每天下午6：00。利用课后服务时间教师指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。在课后服务课上，学校还积极开展素质拓展活动，采用班级社团和学校社团相结合的模式，班级社团主要以课外阅读、硬笔书法为基础，根据教师的特长，在班内开展，年级内混班。学校社团主要以学生课外兴趣爱好为主，重点培养学生兴趣，拓展学生视野。素质拓展活动人员以学校教师为主、外聘人员为辅，组织开展艺术素养、语言素养、操作素养、体育游戏四大类合唱、管乐、电子琴、吉它、葫芦丝、舞蹈、书法、绘画，经典唱诵、课外阅读、课本剧表演等，电脑操作、科技、航模、围旗、国际象棋、跳棋、十字绣，篮球队、足球队、武术等二十多具体项目，满足学生不同爱好的需求开展教育活动。
从“双减”到“双增”看变化
伴随学生作业负担和校外培训负担的“双减”，促使学校专业服务能力、多样化资源供给能力的逐步“双增”。
作业辅导：老师们正在利用课后服务时间指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑，解决许多了家长由于工作忙或者知识欠缺而不能辅导孩子作业的难题。
读书分享：“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”为激发学生读书热情，营造良好读书氛围，学校利用课后服务时间开展了广泛的课外阅读活动。“整本书阅读”活动为孩子们的自主阅读打开了一扇窗，丰富了孩子们的阅历，使他们自然而然地亲近书籍，热爱阅读。孩子们在书香的熏陶下快乐学习，健康成长。
书法练习：除了开展广泛的阅读活动，学校也利用课后服务时间开展了广泛的书法练习活动。软笔书法练习培养了学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能，丰富了学生的课余文化知识，同学们不仅练习了基本功，而且在坐姿、握笔方面都养成了良好的习惯。
足球社团：足球社团自成立以来，吸引了大批学生的参加。通过丰富活动形式，将学生分为男队和女队，进行针对化训练，孩子们对足球产生了浓厚的兴趣，掌握了足球运动技能和规则，增加了团队合作精神和互帮互助意识。足球运动既提高了身体灵活性又锻炼了身体，增强了体魄，锤炼了意志。生病请假的学生少了，上课也更加集中注意力了，学习的效率得到了不断提升，受到了家长的一致称赞。
航模社团：航模运动是一项集科学、运动、反应敏捷性、动手能力、心理素质培养等多方面综合性身体素质培养的一种新型运动锻炼途径。孩子们参加航空模型运动不但提高了身体素质，而且是智力的启蒙，智慧的灵光，未知领域探索的起航，科学文化的传承和发扬。
绘画社团：在教学中，绘画社团依据教学大纲，采取由简到繁，逐层深入，启发式等多种教学方法和手段，使每位学生能够自我发现美，鉴赏美，并能够动手创造美。同时又以“我创新，我快乐，我精彩”为原则，为学生创造了一个个性化的学习空间，如素描、简笔画、书法等。使学生掌握了一定的绘画技巧和基本技能。
合唱社团：学校合唱社团以"让学生接受艺术熏陶，培养兴趣，发展学生个性、陶冶情操、弘扬民族文化，"为宗旨，并通过歌声和各种形式在与同学们的交流中，发挥合唱队这种以特殊形式出现的"教书育人"的作用。它的成立有利于活跃校园艺术氛围，进一步推进学校素质教育的发展。本社团成立以来，通过有计划的学习，有目的地训练，队员的综合素质以及艺术修养都得到了较大的提升，演唱技巧、基本技能和艺术素养都有长足的进步，合唱社团的整体素质得到巩固、充实，演唱水平不断提高，逐渐形成了一种优雅、合谐的演唱风格，也较好地丰富了队员的课余文化生活。
管乐社团：学校开展管乐社团活动，可以锻炼学生的身体协调、平衡能力，培养学生的注意力、反应力、控制力、毅力。学校聘请专业的老师指导学生学习管乐，自社团成立以来，深受学生们的喜爱。
吉它社团：吉他社团的开展不仅落实了“双减”工作，也在课后服务中发挥了培养学生兴趣的作用，而且全面推进了素质教育和艺术教育，丰富了校园文化生活，提高了学生素质和艺术修养，展示了我校的艺术风采。
篮球社团：篮球是小学生比较喜欢的一项体育活动，为了促进学生身心和谐发展，丰富校园文化生活，学校也成立了篮球社团。一群热爱篮球这项运动的孩子们通过无数次练习，球感都在进步！篮球带给他们的快乐无与伦比！
十字绣社团：十字绣社团积极探索灵活性、多样性，富有实效的十字绣教学方法。力求改变单一的十字绣学科知识体系，构建活动课程的思路方法，让学生在活动中学习，体现活动教育的价值取向：即情感--能力--知识。
围棋社团：围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。学校特聘了经验丰富的专业围棋教练通过大盘讲解，多媒体教学等方式提高成员围棋水平，以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性。
国际象棋社团：国际象棋，又称欧洲象棋或西洋棋，是一种二人对弈的战略棋盘游戏。国际象棋是世界上最受欢迎的游戏之一，数以亿计的人们以各种方式下国际象棋。国际象棋是一项融科学、文化、艺术、竞技于一体的智力体育项目。学习国际象棋有助于开发少儿的智力，能磨练孩子的意志品质。加强分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性。培养孩子战术思想意识和全局观念，增强学习、生活中的计划性。
葫芦丝社团：学校葫芦丝社团以高年级学生为主，同学们可以学习葫芦丝这个乐器的历史，了解它产生发展历程。不仅如此，在聆听音乐的同时，欣赏同学们的合奏及独奏，拓宽个人视野，丰富学生的校园生活。通过参加葫芦丝社团为更多爱好葫芦丝的同学提供一个展示和比拼的舞台，加强学生对学习葫芦丝的兴趣。
跳棋社团：跳棋是黑白棋的一种。是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色有6个或10个或15个棋子，每一位玩家使用跳棋一个角，拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类游戏。跳棋社团的小学员们都掌握了跳棋的一些基础下法，积极与别人切磋提高自己的技术。
电子琴社团：电子琴，以其丰富的音乐和多变的节奏，赢得孩子们的喜爱。为了陶冶学生的音乐审美和丰富学生的内在音乐素养，展示我校的艺术风采，学校成立了电子琴社团，配备了专门的音乐教室，以及多台电子琴，给学生提供了良好的学习环境。
粘土社团：社团以培养同学们的动手能力和创造能力为主，并在活动中促进他们学习方式的转变，激发学生的参与动手能力。通过社团的学习，许多同学都已经能够慢慢地从立体的角度去认识观察和欣赏事物，同学的想象能力、创造能力和欣赏事物的能力都有了一定的提高。
据悉，今后，柳沟店小学把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，减负不减质，坚持素质教育，拓展办学视野，增强办学能力，提高教师素质，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。
