中考
4月18日，兰州市中考“一诊”开考，首天考试的科目是语文、物理、化学3科。本报邀请兰州市外国语学校的一线教师对各科试题进行分析及点评，同时给出后期的备考建议。
语文：以传统文化灵活设题
兰州市外国语学校九年级语文备课组组长
王志荣
试题分析：
兰州市九年级语文诊断试题的命题在语文知识点的考查中，包含了对传统文化的关照，以及学生认知理解的拓展，立足教材，考查学生综合运用知识的能力。
此次命题继续去年诊断试题在基础知识点上运用主题形式的设置，以“我们的节日——春节”为主题活动，通过“说文解春”“春节缘起”“年俗知多少”三部分考查汉字识记、语法知识和古诗默写，并涉及相关的民俗文化。古诗文阅读借“蜂蝶燕莺”描绘的春景，选择任选一句的赏析方式，给学生相对宽泛的答题自由。第9、10题以提炼为人处世准则和借助类比方法说明道理的问题设置，对课本知识进行了生活化的迁移，既给了学生更大的答题空间，又能提升学生答题的能力。现代文阅读与去年的题型相似，《在路上》关于“群像”问题的出现，不单单是对文本的解读，还考虑到学生作为社会个体，对社会不同职业群体的生活认知和情感关照，问题设置更加贴近生活。非连续性文本中情景式填空，侧重到语言的工具性和情境化使用，也是语文试题考查的一个方向。名著阅读不再局限在一部名著的考查，除《昆虫记》的填空外，可以任选一部仿照示例进行作答，加大了考查的范围和学生答题的灵活性。作文从两个写作思路中任选一个，增加学生对题目的选择性，从立意、选材上相对更容易上手。试卷整体上体现了新中考改革对语文命题的要求。
备考建议：
识记基础知识的同时，需积累一定的传统文化常识；进一步加强文章阅读理解、对关键信息的提取整合能力；对一些民生问题和社会热点事件有正确的认知和态度；提高写作时遣词造句的能力。
物理：“黄河母亲”入题
兰州市外国语学校九年级物理备课组组长
许元本
试题分析：
兰州市2022年九年级诊断考试试卷分析，整套试题题量及难易程度适中，没有怪题及偏难题。试题有六个特点：
一、侧重考查基础，难度低于以往。
试题总体侧重对基础知识、基本技能、基本方法的考查，难度较以往中考试题有明显降低，命题紧扣《课程标准》，符合当前“双减”背景下的考试要求。
二、注重理论联系实际，引导关注生活。
“软儿梨”“冬奥会”“黄河母亲雕塑”“家庭电路”等试题在生动、具体的问题情境中，注重教学内容与现代科技、现代社会的联系，注重引导学生从实际问题展开思考和分析，减少了死记硬背、机械记忆。
三、紧扣冬奥会热点传递运动正能量。以冬奥会金牌得主苏翊鸣为例，考查运动和力的相关内容。
四、计算题中以黄河母亲雕像为背景，考查压强和功的相关计算，贴近现实，让考生倍感亲切。
五、最后一道题，考查学生电学物理知识的综合应用和利用图表提取信息能力，要求较高。
六、突出主干知识，落实课标要求。
试题紧扣《课程标准》，突出物理学科主干知识的考查，杜绝了繁、难、偏、怪等考查形式。
其他题型的考查与以往中考命题很相似，尤其作图题和以往都很类似，有测量仪器的读数，光现象的作图，受力分析以及根据实物图画电路图。实验探究题，各种实验每年轮番考查，但是电学实验每年必定要考一个；其他重要知识都分布在选择和填空里面，知识点几乎全覆盖。
备考建议：
1.要注意初中物理只有刻度尺必须要估读。
2.注重基础物理知识的理解和全面掌握。
3.关注实验过程，以及实验数据处理和分析的方法。
4.明确物理规律得出过程；熟练利用电学知识进行计算，特别是电路分析和图表信息提取。
5.多做几套理化合考试卷，掌握理化合考试卷的时间分配。
化学：以历史素材考化学问题
兰州市外国语学校九年级化学备课组组长
李琳
试卷分析：
本次我市中考“一诊”化学试题总分为54分，分为4个部分组成。选择题由去年的15题减少为12题（18分），填空与简答题共4小题（17分），实验题共2题（14分）及计算题1题（5分）。试题有几个特点：
一、命题体现了核心目标立德树人的落实，体现化学学科素养“科学精神和社会责任”，揭示学科高层次的价值追求，如：第2、4题。
二、赞赏化学对社会发展的重大贡献，如：第8、15题；考查学生借助历史素材解决化学核心问题的意识，让历史传承在润物细无声中落地生根，提升了学生的民族自豪感。同时，考查学生提取信息、加工信息的能力及对数据的分析处理能力。
三、倡导可持续发展和绿色发展观念，如：第6、10、14题。
四、对与化学有关的热点问题做出正确的价值判断，如：第7、13题。将浓厚的爱国主义思想、家国情怀植入试题，凸显了鲜明的时代特色和先进的育人价值。
五、突出探究实验解决实际问题的核心价值，关注学生科学探究能力的考查，注重在具体情境中学生对化学知识和探究方法的理解和应用，突出学科特点，如：第12、16、18题。
备考建议：
一、回归课本，夯实基础。
具体的方法：1.整理出单元的重点知识网络并识记基础内容。2.以某知识点为中心多做思维发散练习和线性联想，对物质之间的转化、联系进行训练。
二、注意化学与生活的联系。
三、训练化学特有的表达形式。
比如：1.化学用语的准确训练。2.化学名称、仪器、实验现象等的准确表达。
四、对做过的相似题型进行对比，重视经典例题。
五、重视实验，理解实验的设计整体思路，明确实验目的。
六、定期限时训练。
七、归纳整理自己的错题，针对性专题训练并反复演练。
高考
因疫情延迟的兰州市2022年高三诊断考试（简称“一诊”）于4月18日至19日举行。为了让今年的高三学生了解此次诊断考试的难度、试卷情况等，本报特邀西北师大附中名师对试卷点评分析，引导广大考生复习备考。今日本报推出语文和数学的试卷点评分析。
语文：难度合理平稳考查内容全面平衡
西北师大附中高三语文备课组组长、高级教师
孙爱娟
本次试题注重教考衔接，遵循教育规律，在平稳创新中凸显语文学科特色。试题通过取材和设计，在引导坚定文化自信、提升道德品质、厚植家国情怀等方面，均进行了有益尝试。
试题取材古代文化典籍，让考生体味、理解中国传统文化。文言文阅读材料，选取《通鉴纪事本末·南越称藩》中的内容，考生在解题答卷的同时，可以了解民族团结、国家一统、命运共同的民族思想，体会历史上推行有关民族政策、抚边政策中对中华民族团结的重要性；名篇名句默写中，《孟子·鱼我所欲也》“非独贤者有是心也，人皆有之”则体现了“生命诚可贵，大义价更高”的价值追求。这些试题在考生作答的同时，丰富了学生的民族精神认同感，陶冶了他们的道德情操。
深化基础，注重课堂学习。试题命题遵循语文教育规律，深化基础性考查，有效呈现高质量的课堂教学成果，展现了教与考的有效衔接、学与用的有机统一、知识与能力的相融相生。例如古代诗歌阅读《早秋苦热堆案相仍》一诗的作者是考生极为熟悉的唐代大诗人杜甫，结合注释中的诗人处境及诗中提到的“早秋之热”“蝎蝇之苦”，就能理解诗人的这种“异常行为”（选项C）下的“极度烦躁”（选项C）的忧闷之情了。
强调能力，注重融会贯通。试题注重对关键能力的整体评价，通过对阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、辩证思维和批判性思维等能力考查的科学布局，强化融会贯通，体现对关键能力培养的评价，引导中学重视对考生综合素质的培养。在试卷整体设计上，无论是现代文、古代诗文阅读，还是语言文字运用、写作，均注重能力考查的全面性、多样性、层次性。如第6题考查考生对信息的提炼与整理，第20题考查语篇衔接，作文“睁眼看世界”“从世界看中国”“世界眼光”，注重考生内在的辩证思维能力的考查。在试题设计上，通过材料选择、情境设置和任务要求将多种能力的考查融于一题。
数学：突出主干内容考查核心能力
西北师大附中数学备课组组长、高级教师
张丽娇
试卷整体考查知识点分布广泛，很好地考查了考生全面的数学知识，做到了重点知识重点考查，又兼顾知识的整体结构。选填题，主要侧重基本知识和基本技能的考查，合理控制了试题难度。解答题难度逐渐增大，难度按照由易到难的梯度设计，入口容易，每一个大题也是按照这样的梯度设计，可以体现更好的区分度。从方法上，重点考查通性通法，也鼓励学生发散思维，不拘一格，达到了基础和能力的双重考查。试卷充分体现数形结合、分类讨论、函数与方程、转化与化归的数学思想。
突出主干内容，考查核心能力，强调数学应用。试卷一半以上的题目都属于常规的基础题型，考查高中数学主干知识，但题目更加灵活。比如第9题考查了三角函数的图象与性质，第10题考查逻辑思维能力和运算求解能力，考生根据题干中的等量关系，结合圆锥曲线定义及经典不等式求得结果，考生要清楚各要素之间的内在关系，才能选择合适的方法进行求解。
低起点，高层次，高落差。比如第17题设计结构不良题目，要求学生补充缺失的条件，适度开放，体现了学生灵活多样处理问题的能力。第18题以“双减”政策为背景，文科要求学生根据题目中的数据分析整理，作出列联表，进而得出结论；理科要求考生在实际情境中，运用频率估计概率、样本估计总体的知识。第19题立体几何模块主要是处理空间点、线、面之间的位置关系和度量关系，本质上就是各种转化。解答题文科以长度为核心展开，核心解题思路是作高，理科以角度为核心展开，核心解题思路是建系。第20题考查面积问题，属于常规题型，利用题干图形的几何性质和特征，对不同方法的分析、比较，以掌握处理代数式的一般方法，有一定的运算量。第21题导数压轴题，对已知条件的转化能力是最基本的要求，考查重点构造函数、参变分离，理科第3小问有难度，侧重对逻辑思维能力、运算求解能力、创新能力的考查。选考模块考查参数方程和极坐标，是常规题型，吃透坐标和参数的几何意义，练熟坐标和参数的代数运算，加强消参能力。不等式选讲部分考查绝对值不等式和经典不等式，重在分类讨论、数形结合。
