我省倡导农村幼儿园“公建民营”

　　大西北网4月1日讯     3月31日，省政府印发了《关于建立健全农村学前教育发展体制机制的指导意见》。据悉，农村学前教育承担了重要的社会责任，面对目前出现的困难和问题，我省明确提出建立“公建民营”惯例运行机制，提供公益性、普惠性学前教育服务。

　　近年来，我省连续实施两期学前教育三年行动计划，学前教育取得了长足发展。但总体来看，农村仍然是全省学前教育发展的短板，存在资源不足、师资短缺、保障机制不健全、质量不高等突出问题。办好农村学前教育，不仅可以让农村儿童接受良好教育、阻断贫困“代际传递”，还可以解放农村劳动力、助力贫困家庭脱贫致富。

　　《意见》提出，在不改变农村公办幼儿园国有资产属性的前提下，鼓励具有办园资质的社会团体、社会机构、社会人员和“三支一扶”大学生、农村中小学富余教师、乡镇幼儿园园长教师等力量以“公建民营”的形式参与办园、领办幼儿园。同时，建立健全激励机制，引导和扶持“公建民营”幼儿园不断改善办园条件，提高公益性、普惠性学前教育服务。

　　多渠道保障农村幼儿园师资

　　《意见》提出，继续参照事业单位公开招聘、富余中小学教师转岗、学前教育巡回支教、国家特岗计划等多种形式补充招录幼儿教师。创新农村学前教育师资补充机制，着力破解农村学前教育教师师资紧缺问题。各地要优先从政府扶持就业的高校毕业生、“三支一扶”大学生、大学生村官、西部计划志愿者、农村富余中小学教师、代课人员、未就业的高校毕业生、学前教育专业中专毕业生（仅限藏区）中选拔农村幼儿园园长、专任教师和保育员，没有幼教从业资格的可通过专业培训获得幼教从业资格。新聘人员不低于当地最低工资标准。

　　58个连片特困区幼儿每人补助2000元

　　对全省公办幼儿园和普惠性民办幼儿园中具有本省户籍的在园幼儿，按照每生每年1000元的标准补助保教费，其中58个集中连片特困贫困县建档立卡贫困家庭在园幼儿按照每生每年2000元的标准进行补助。鼓励市县以教育券的形式发放给适龄幼儿家长，由其自行择优入园。