优秀的童谣是孩子成长不可缺少的文化养料，少年儿童了解并认识这个世界，很多时候就是从这些简单易懂的童谣开始的，它承载着优秀的文化和道德观念，有助于孩子们养成良好的行为习惯。
现在的孩子都是家里的宝贝，吃穿用度一样不缺，但是孩子们想唱属于自己的歌曲、歌谣，却不是那么容易，童谣是从儿童嘴巴里表现出来的世界，但这个“世界”时常显得“贫乏”。小孩子一张口，唱的都是流行歌曲，大人哈哈一笑的同时，不免也感到深深的失落——那些形式简单、朗朗上口的儿歌，那些带给小时候的我们以美的启迪和向上的力量的童谣，还能在孩子的心里传唱和传承吗？流行歌曲不是不好，但它们不属于孩子，孩子们只会学唱，却很难从这些成年人的歌曲中感受到美。
南师大音乐学院的何佳培老师曾在南京一家幼儿园挑选童声演员。幼儿园推选了几十个嗓音条件比较好的小朋友，让他们轮流唱歌，听听他们的嗓音。让何佳培意外的是，第一个小朋友唱了《小燕子》，第二个还是《小燕子》，第三个又是《小燕子》……一上午听下来一半孩子唱小燕子。孩子脱口而出的为什么还是几十年前的歌曲？新童谣太少是主要原因。
童谣创作逐步减少的最重要原因是“没有市场”。童谣这种民间文学是在游戏和玩耍当中传唱的，而现在独生子女多，孩子的学习负担沉重，在这个背景下，孩子们失去了玩的对象、玩的氛围，没有倾听与交流的对象，童谣也就失去了生长、传递和交流的土壤。同时，受市场经济的影响，儿歌创作长期“无利可图”。目前为歌手创作一首流行歌曲，创作者往往能拿到上万元稿酬，而发表一首儿歌，稿酬少得可怜。况且创作儿歌的难度并不比创作流行歌曲小，因此创作者大多把精力转向流行音乐的创作上去了。还有一个不可忽视的背景——推广工作力度欠缺。流行歌曲利用电视、电台、网络、手机等多媒体强大载体迅速广泛地传播，加之歌星偶像的强大影响，形成了一个强大的流行歌氛围，在这种语境下，童谣的市场萎缩也就顺理成章了。
优秀童谣征集活动的开展以及激励与表彰机制，可以推动更多的专业和业余人士拿起手中的笔，倾听孩子们的所思所想，创作出富有时代气息的新童谣。当这种健康、积极的新校园儿歌童谣广为传唱之后，那些成年人的流行歌曲和灰色童谣才会逐渐从孩子的嘴边消失。
(责任编辑：鑫报)
