2030年六一儿童节前的一天,我正在教室里给同学们读范文,读完范文之后,,同学们就开始提问题了.

"老师,文中有句杀猪般嚎叫的句子,杀猪般嚎叫到底是怎么叫的?"一个同学问.

我立即反问别的同学说:"有同学知道的吗?"

全班同学都一脸茫然,我只好解释说:"就是撕心裂腑的叫,惨烈的叫."

全班同学还是一脸的茫然.

"老师,倒不如给我们实景体会."班长站起来说.

同学们对班长的提议表示支持'现在是真正的素质教育年代了,对于学生提出的正确要求,作为班主任的我,是不能拒绝的.

我说:"好,老师准备一下,下午就实景体会."

下课后我就着手开始准备了.我先从养殖场里花去一仟元购得一头大白猪,赶回到校园.接着联系两个屠户.本来他们不想干的,在我恳切的请求下,他们才答应下来.我说:"为了我们的孩子能够更好地学习祖国的语言,更深切地领会中国文字的深厚内涵,更有利于提高作文的能力,我代表全校三千名同学,恳请你们到学校来杀一次猪,要让猪叫出声来,撕心裂腑的叫,这样同学们就能深切地领会杀猪般嚎叫这个短语的含义了."

两屠户被我诚恳的态度说服了,便提着家什来了学校.

这时,全校的同学围到了校园,猪还在中间悠闲的走着,不知自己已经死到临头.两个屠户穿着雨靴,挽着袖子,正一层一层地打开用布裹着的刀子和钩子.当展开布子,我们发现刀已经生锈了.他们提好刀,向猪走近.看到这动刀出血的事,同学们紧张得屏住了呼吸,有小胆的女同学害怕得掩上了眼睛.猪见两个人向自己走近,咻的喷几口气,巴嗒几下嘴巴,似意识到危险的降临,做好应战的准备似的.两屠户竟被吓退数步,刀子和钩子当当的掉到了地上! 有的同学倒吸一口凉气,有的嘻笑起来.

见猪没有向他们袭击,他们捡起家伙又向猪靠过去.刚走近,猪又凶相毕露.他们又被吓退,家伙再一次掉到了地上.他们用手抹一把脸上的汗.同学们哈哈的笑了起来.我见情况不妙,凑上前去问他们:"怎么回事了?" 一个说:"唉,几十年没动力宰过猪了,心里悬啊!我看还是别玩这玩意了!""什么,你们并没有改行啊!"我吃惊地说."是没有改行,但我们已电器化宰猪,先把猪用电击昏,再吊到机器里,出来就是干干净净的猪肉了."他说. "我说,老师啊,你另用一个形声词看看."另一个说."看来只有如此了."我说.为了这个学生还未体会的短句,我花了共计一千二百多元.