我家祖孙三代人分居城中两处，每天傍晚时分欢聚一堂，享受同桌共餐的天伦之乐。那天晚餐桌上，只见孙儿皱着眉头、撅着嘴，一副扫兴的模样，尽管奶奶为他制作了美味佳肴，可是未见他伸筷，饭菜似乎难以下咽。这是为什么呢？经过一番了解方得知，当天班主任布置一项作业，要学生写“观察日记”，记述蚕宝宝的成长全过程。

　　可是蚕宝宝早已夭折，孙儿犯难了！

　　那是十多天前傍晚时分，奶奶将孩子从学校接回来，只见他满面笑容，说是老师给四年级同学每人发两条蚕宝宝，说着，他兴冲冲地打开那纸折小方匣，天哪，那黑乎乎的小蠕虫纤细孱弱，小得可怜，比小蚂蚁还要小，能养活吗？

　　这小子只知道蚕宝宝吃桑叶长大，至于桑叶是什么样子，到哪里采摘？他全然不知，一个劲儿地要大人设法弄到桑叶，真是迫不及待。平时最疼爱孙儿的奶奶，走遍市内几处公园，未见桑树的影子，只好乘公交车到郊区寻觅，在野外一条小河边，好不容易觅到一棵野桑，个头比人高不了多少，看上去已经“遍体鳞伤”，分明已经有好多人捷足先登，将它折腾成这个样子。孙儿要桑叶喂蚕宝宝，有什么办法呢！奶奶只好为小桑树“忍痛”再采摘一把，临别时，还对小桑树打个招呼：很抱歉，对不起了！

　　孙儿见奶奶终于觅到桑叶回府，真是欣喜若狂，笑逐颜开。令人遗憾的是，这两条蚕宝宝偏偏短命，只活了三天就不幸夭折了，孙儿懊恼不已，曾为它伤心落泪呢！

　　这个观察日记怎么写呢？不是难煞人么！爷爷说，不妨实事求是地写蚕宝宝夭折的事情，也是一篇好文章嘛！而孙儿说，不行，老师布置了写作提纲，关照大家要按照这个路子写。也就是说，明明蚕宝宝已经死了，也得按活着写，诸如，蚕宝宝吃了桑叶一天天长大啦，一次次“入眠”和蜕皮啦，“沙啦沙啦”地桑叶吃得更欢啦，身体日渐粗壮，泛白发亮，最后上草笼吐丝结茧啦！

　　如今蚕宝宝死了，一了百了，难怪孙儿那会儿愁眉不展，食不甘味，还要发犟脾气。没办法，爷爷只好勉为其难，给他找来几篇参考文章，又为他求助于万能的电脑网络，最后总算拼凑成一篇“美文”，按老师的要求如期完成，交了卷。

　　有人说得好，孩子撒谎从小时候做作文开始。北京大学经济学教授张维迎在达沃斯论坛上表示：教育在培养人时没有注意培养人的道德，我们从小学开始，每一步走过来，都在培养大家在说假话，这实际上影响到我们的国民素质。此乃至理名言也。